校园足球汇报材料:校园足球通讯稿?

admin 6 2020-09-10 08:32:03

校园足球运球运动会作文模板?

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我们足球队期待已久的精英赛终于到来了!我们用期待的心情坐上了车,开始奔向浑南一校了!

到了那里我们的第一个对手是苏家屯队,但我们不费吹灰之力赢了他们,因为有了体校队员的帮助6:2苏家屯队大败!

最激烈的比赛是与沈阳东进的足球比赛。沈东进的队员与我们不相上下,在比赛场上徐文龙和朴正文的动作非常可笑,许文龙一直把屁股扭来扭去,把自己的脸蛋也快甩飞了。虽然他的动作非常不好看,但因为他那高超的传球技术,传给了金东健。金东健一脚打进了门。

只剩5分钟了!我们观看比赛的人都紧张的脚一直哆嗦,手冒冷汗。林庭炫,队长,金东健还有两个矮冬瓜徐文龙和朴正文,以闪电般的速度冲上了对方的禁区里,啪啪传球,林庭炫大脚一踢,我们开始欢呼了:“球进了”默默无闻的教练和体育老师也咧开大嘴笑了起来

通过这次比赛我懂得了:“种瓜得瓜,种豆得豆!有了付出就有回报,团结就是力量,团结的力量是无穷的”我们足球队也再一次进入了闪烁的光芒中!(

校园足球争霸赛的开头,和正文,结尾要写这么一句话重要不是胜利而是参与。三年级第七次作文?

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  这个星期五,我们学校举办了校园足球赛,由每班的五个学生来比赛踢足球。昨天下午,我们五三班和五一班展开了激烈的球赛,下面就由我来向你们介绍战况吧!   星期五下午,我们班的同学来到操场,这次是男生对决,每班选出五个男生来踢足球赛,我们班是绿队,五一班是红队。先抛硬币,来决定谁先踢球,接着握手,来表示对对方的礼貌。接着,紧张激烈的足球赛开始了:足球像一个受欢迎的好东西,你抢我也抢,争着把足球踢进门里。突然,红队的队员临门一脚,眼看就要进球门,我们的守门员符展鹏一下子抱住了那个球,才是我们没有占了下风。   绿队球员抢到了足球,朝准球门用力地一踢,我们班的同学眼睛都一直盯着那个足球,心里一直在呐喊:进啊,快进啊!为我们博得宝贵的一分。“哎呀!这太坑爹了吧!这都不进!” 太可惜,那个球居然被红队的守门员拦下了。裁判说“暂停,休息一分钟。”双方球员坐在草坪上休息。一分钟过去,比赛又开始了,红队一上来就把足球踢得老高,可是,没过几分钟,就被我们班的同学把足球踢进了球门。“哦耶!”我们班的同学都欢呼起来。最终,我们班以1:0的分数获胜了。这场激烈的球赛告一段终,但是看得不怎么过瘾,希望以后再比一场。

关于写校园足球赛的论文?

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今天下午的最后两节课是足球比赛,五年级五班和六班将在足球场上一决高低。


  比赛时间就要到了,五?五班队员身穿红色队服来到了球场上,啦啦队队员们早已在球场两边坐好,支持五?五班的在右边,支持五?六班的在左边。不一会儿,六?六班的队员也身穿蓝色队服来到了球场上。


  只听一声哨响,比赛开始了。裁判老师将球发了出去,红队的5号队员轻轻一跳,就用头把球传给了“飞毛腿”4号,他长驱直入来到了蓝队后部,把球传给了早已在球门旁等待、素有“导弹”之称的10号队员,就在蓝队的8号将球抢去之前的一刹那,他一个“香蕉球”上去,射进了对方球门,这时,球场右边爆发出一阵阵的欢呼声;记分牌上,红队的得分由“0”变成了“1”,其他队员纷纷跑来和10号队员拥抱。


  这次轮到蓝队发球了,蓝8号带球冲向红队球门。红队队员的后卫6号将球从他脚下铲走,往反方向冲去。正当他要射门时,上半场结束的哨声吹响了,他只好作罢。


  双方队员中场休息,蓝队用10号将7号换下。


  休息时间到,下半场开始了。裁判发球,红队将球截住,来到对方禁区,向球门踢去,可惜用力过猛,踢到了球门柱上。蓝10号带球长驱直入,一个“弧线球”射进了球门。又轮到红队发球了,红10号“导弹”带球来到中线,一个“倒挂金钩”射进了球门!整个校园沸腾了……


  就这样,结束的哨声在啦啦队的欢呼声中吹响了,球场上一片欢腾,红队以2比1击败蓝队,队员们绕着球场跑了起来,兴奋极了。蓝队虽然输了,但毫不气馁。蓝队队长对红队队长说:“这场比赛太精彩了,有机会我们再来比一场!”“好啊!”两个队长会心地笑了起来。

论述我国校园足球的开展情况及建议?

论述我国校园足球的开展情况及建议?

一、开展“校园足球”的时代背景

随着社会发展,我国体育事业蒸蒸日上,唯独足球的现状不甚理想,我国足球已经成为体育界一个亟待解决的问题。

当下我国青少年足球人员极少、足球后备人才匮乏,要想提高足球运动水平,青少年这支年轻而富有朝气的队伍无疑是最关键的力量,我们必须从中培养优秀的足球后备人才,以此来提高整个国家的足球运动水平。

二、何谓“校园足球”

“校园足球”是指以小学为起跑线,将足球(包括足球文化、足球技能、足球训练等)引入教学,以培养青少年的足球兴趣为重点,让学生在快乐足球中强身健体,锻炼意志品质,在发挥个人天赋的同时培养团队合作意识和顽强拼搏的精神。“校园足球”对现代学生意义非凡,与我国未来的足球事业息息相关。

三、开展“校园足球”的必要性

首先,它是我国体育发展中非常值得重视的一项活动。胡锦涛书记曾提到:“体育发展的目标是从体育大国向体育强国迈进”,由此可以看出国家对足球发展十分重视。青少年足球的发展是我国足球可持续发展的基石和源头,不仅如此,中国足球协会还特别制定了中国青少年足球“十二五”发展草案(征求意见稿),可以看出我们国家对青少年足球运动的高度重视。

其次,开展“校园足球”为传统的体育教学模式注入新的活力。在传统的体育教学模式中,运动技术教学是体育课程的中心,过分强调课堂结构使之不能和素质教育所要求的教学目标相适应,无形中也影响了教师的创造性,使课程形式变得单调,限制了学生求知、求学的主动性,而开展校园足球却在体教结合方面走出了一个创新之路。

最后,归根结底在于促进广大青少年的全面发展上。长期开展足球项目的活动和竞赛,以丰富多彩的体育活动、竞赛为杠杆,潜移默化的使学生形成运动意识和健康意识,养成良好的生活习惯,不仅全面提高了学生体质健康水平,也促进德、智、体、美、劳和谐发展。

四、我对开展“校园足球”的几点认识和看法

在我们看到开展“校园足球”积极的方面时,更要看到开展“校园足球”的工作还存在问题和不足,如:运营机制不完善,培养体系不健全等。之所以有这样的不足,我认为主要是以下几方面的原因:

(一)“校园足球”缺乏足够的关注和必要的扶持政策

缺乏关注就缺乏重视,这严重阻碍了青少年足球的普及力度,足球人才的金字塔严重萎缩。没有足够的经费、便利的场地、齐全的设施,校园足球的发展便会停滞不前变成空谈。

(二)体育师资的数量和业务水平还不能适应开展校园足球活动的需要

我国曾对青少年足球教练员的现状进行过调查和分析,从119名青少年足球教练员(来自全国各足球俱乐部的二、三线教练员)对足球的理解认识上,在学历、岗位级别、外语水平及专业训练的研究上,调查结果显示,大部分青少年足球教练员的理论、实践水平亟待提高。

(三)家长观念较保守

家长只注重孩子的学习成绩,而忽视了体育活动的重要性。要么担心受伤,要么担心耽误学业,除此之外,、重文轻武思想、独生子女现状等也都不同程度上制约了“校园足球”的发展。

综上几点,我再浅谈几点措施:

1.加大政府投资力度,加强组织建设

在过去一段时间开展的“校园足球”工作实践表明,政府的重视程度是开展“校园足球”的关键,我们应结合青少年足球运动发展的现状,一并运用政策杠杆和经济杠杆,加强宣传力度和宏观调控力度,也应该从中划拨一部分合理的资金用于“校园足球”的经费开支上。所以,我们需要各级政府、教育部门、学校乃至社会给予更多的支持。

2.广纳足球专业人才,加强培训,全面提升教练水平

2011年1月19日“2011全国青少年校园足球业精英教练员培训班”正式开班。此次培训的精英教练回到当地后将负责各校园足球布局城市业训网点的培训任务,意在全面提升校园足球基层教练训练水平,让同学们得到专业的训练指导。这项活动的开办对“校园足球”有着较大的影响力,同时也提醒我们定期或者不定期的对足球教练进行理论课或者实践课的培训的同时也是在为培养优秀的足球人才奠定了厚实的基础。

3.借鉴国外体育教学的方法

美国充分体现以人为本的原则,以“终身体育”和“健康体育”的思想来指导教学,注重学生身心得到愉悦的满足,让学生按照适应性原则去自主地学习、进行体育锻炼。德国等西欧发达国家体育教育中有着健全的体系特征,对于体育教学条件以及场地设施的建设强调实用性,一切从有利于青少年健身出发。同时,配置高水平的教师队伍,外聘教师多于全职,充分体现在岗教师的竞争性。如果我们将国外的教学方法,取其精华,去其糟粕,运用到我们的“校园足球”上,会不会产生更好的效果?

4.改变家长的陈旧观念

要得到家长的支持,我们应该在思想上与家长沟通好,让他们知道体育活动的必要性和孩子身体发展的重要性,逐渐改变家长对足球运动的偏见。

五、开展“校园足球”活动的前景

青少年足球发展,必须从实际出发,实事求是,借鉴足球强国的成功案例和经验,广泛开展校

校园足球通讯稿?

校园足球通讯稿?

1、20**年4月2日,警管一、二足球队与涉外足球队的比赛如期进行,在比赛过程中,双方拼尽全力,但都无法攻破对方球门。

2、经过60分钟激烈的角逐,互交白卷,随后进入令人紧张的点球大战。五轮点球战罢,涉外足球队有三名球员点球被扑出,最终警管一、二足球队以3比2的比分获得胜利。3、整场比赛中,双方观战球迷热情高涨,球场上不时掌声雷动本场球赛增进了大队同学之间的交流。

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